¿Vamos a la feria?

¿Vamos a la feria?

Objetivos Praticar e fixar o vocabulário referente aos nomes de frutas, verduras e legumes. Revisar os numerais de um a vinte e relacioná-los com figuras de alimentos. Usar corretamente o verbo querer nas três primeiras pessoas do singular. Revisar e fixar o vocabulário referente às cores. Saber organizar alimentos num cardápio, de acordo com as refeições sugeridas. Praticar entrevistas com parentes e valorizar o uso do dicionário. Material a ser utilizado Cópias das folhas de atividades Orientações para o professor Lembrar que a tarefa de casa deve conter atividades atrativas, porque os alunos a realizarão sem a presença dos amigos. Na entrega das atividades, deve-se explicar bem cada questão para que as crianças não tenham dúvidas no momento de realizá-las. Procedimentos Questão 1 – Uso de vocabulário: frutas e legumes e revisão de numerais Identificar as quantidades. Relacioná-las com a grafia correta dos numerais. Identificar seus nomes. Questão 2 – Gramática contextualizada Partindo de palavras soltas, formar frases com a correta estruturação do espanhol, usando nomes, verbos e complementos com numerais. Marcar a palavra escolhida para não repeti-la. Questão 3 – Vocabulário e autonomia Explicar que, nesta questão, os nomes dos alimentos são livres. Porém, deve-se estar atento para a refeição indicada. Estimular a procura, no dicionário, pelas palavras desconhecidas que queiram escrever. Inventar um nome em espanhol para o restaurante que apresenta este cardápio. Questão 4 – Vocabulário e revisão de cores Identificar o nome da figura e sua cor. Questão 5 – Qualificar nomes Escrever adjetivos para qualificar os alimentos. Atentar para a concordância certa do verbo ser no singular e no plural. Questão 6 – Expressão oral, vocabulário e autonomia Entrevistar a mãe, ou outro parente próximo, perguntando o nome de cinco produtos que compra na feira. Fazer a pergunta em espanhol e buscar as palavras desconhecidas no dicionário.   (COLEÇÃO EU GOSTO)